Centre for Educational Policies and Practices (CEPP)

Parental Motivator (अभिभावक शिक्षा उत्प्रेरक)

Centre for Educational Policies and Practices (CEPP)

Parental Motivator (अभिभावक शिक्षा उत्प्रेरक)

Established in 2009, the Centre for Educational Policies and Practices (CEPP) seeks to promote education as the foundation for sustained prosperity in the Nepalese society and the world at large - guided by social justice. CEPP wishes to a) induce changes by putting parents and teachers at the centre of educational reform efforts; b) ensure right to basic education through improvement of educational governance at all levels – especially at school levels making use of existing positive provisions. CEPP is primarily concerned with lower levels of education although may get engaged in any areas of education that promotes education as an equalizer of the society while promoting peace and sustainability. Its field work is based in the Rural Municipalities of Bagmati (Makwanpur), Hariharpur Gadhi (Sindhuli), Aamachhodingmo (Rasuwa) and Chandranagar (Sarlahi).

Established in 2009, the Centre for Educational Policies and Practices (CEPP) seeks to promote education as the foundation for sustained prosperity in the Nepalese society and the world at large - guided by social justice. CEPP wishes to a) induce changes by putting parents and teachers at the centre of educational reform efforts; b) ensure right to basic education through improvement of educational governance …

Parental Motivator (अभिभावक शिक्षा उत्प्रेरक)

Views: 1080 | This job is expired 1 year, 10 months ago

Position: Parental Motivator (अभिभावक शिक्षा उत्प्रेरक)
Duty Station: Chandranagar RM, Sarlahi  
Contract type: Full-time 
Term of Appointment: Annual contract, open ended and performance dependent
Remuneration: Negotiable - performance-based within a framework. 
Start Date: To be started immediately. 

कामहरु

वकालत तथा प्रवर्द्धन

  • निम्न लिखित शिक्षाका विषयहरुको  जनसाधारण र स्थानीय नेतृत्वसँग वकालत तथा प्रवर्द्धन गर्ने
  • सार्वजनिक शिक्षा 
  • बालकेन्द्रित/मैत्री शिक्षण
  • मातृभाषा/बहुभाषिक शिक्षण
  • समानता र सकारात्मक भेदभाव 
  • शिक्षण पेशाको मर्यादा, गरिमा
  • अभिभावक तथा स्थानीय नेतृत्वको भूमिका
  • सामुदायिक विद्यालयको सिकाइ उपलब्धि 
  • विद्यालयमा वातावरण किन पढाउनु पर्छ भन्ने कुरा
  • उपयुक्त वातावरण बनाउन उल्लिखित सवाल, विषयहरुमा विव्यस र शिक्षकहरूलाई अभिमुख तथा उत्प्रेरित गर्ने 
  • आधारभूत शिक्षाको अधिकार दावी गर्न अभिभावकहरुलाई उत्प्रेरित गर्ने, सार्वजनिक विद्यालयहरूको पक्षमा विव्यस र शिक्षकहरुसँग  सहयोग र समर्थन जुटाउने ।

अन्तरक्रिया ⁄ छलफल 

  • घरघरमा अभिभावकसँग विद्यालयको अवस्था र बालबालिकाको शिक्षाको बारेमा कुराकानी गर्ने ।
  • नियमित र निश्चित अवधिका बैठकमा विव्यसलाई शैक्षिक गुणस्तरका एजेण्डामा छलफल गर्न मदत गर्ने  ।
  • शिक्षक र विव्यसबीच सम्बन्धित एजेण्डा छलफल गराई दुवैको सहमतिमा निर्णय गर्न सहयोग गर्ने । 
  • आवश्यकताअनुसार अभिभावक, शिक्षक तथा अन्य सरोकारवालासँग वातावरण विनासका असर, खाना र बालबालिकाको पोषण, विषादिको असर र परम्परागत सीपहरूको महत्व बारे छलफल गर्ने 
  • छलफलबाट निस्केका निष्कर्ष उपायहरु लागु गर्न सहयोग गर्ने र अनुगमन गर्ने 
  • सम्बन्धित विषयमा विव्यससँग संवाद गर्ने, अभिभावक, शिक्षक र अन्य सरोकारवालाहरूसँग छलफल बैठक सञ्चालन गर्ने र तालिमहरु सञ्चालन गर्न मद्दत गर्ने 
  • विद्यार्थीहरुसँग जीवनउपयोगी सीपका विभिन्त गतिविधि सञ्चालन गर्न मद्दत गर्ने

शिक्षण सिकाइमा सहयोग

  • विद्यालयमा अभिभावक, शिक्षक र विद्यार्थीसँग मिलेर रुख–बिरुवा रोप्ने र रोप्न लगाउने 
  • विद्यालय स्वच्छ र सफा राख्न प्रोत्साहन गर्ने 
  • कक्षाकोठा सुधार गर्न सहयोग गर्ने 
  • विद्यालयको मर्मत सम्भार र सुरक्षा गर्न सहयोग गर्ने, प्रोत्साहन गर्ने
  • स्थानीय सामाग्री र सीपका सामानहरु बनाउन मदत गर्ने

सञ्चार र प्रतिवेदन

  • आवश्यक र सम्बन्धित अन्य एकाइहरूसँग समन्वय र सञ्चार सम्पर्क गर्ने
  • कामको उद्देश्य र प्रयोजन अभिभावक, शिक्षकसम्म पुर्‍याउने 
  • त्रैमासिक प्रतिवेदन तयार गर्ने
  • कार्य क्षेत्रको आवश्यक र सम्बन्धित तथ्यांक संकलन  गर्ने:  सामान्य शैक्षिक सन्दर्भ - कार्यक्षेत्रमा के राम्रो वा नराम्रो भयो
  • हराभरा विद्यालयहरूको प्रगतिको बारेमा: स्थानीय सीप, करेसाबारीको संख्या, रोपेको रूख,  फूल बगैचा

व्यवस्थापन

  • कार्यालय परिसर र व्यक्तिगत वातावरण सफा र संगठित राख्न मद्दत गर्ने 
  • कार्यालय परिसर हराभरा बनाउने, करेसाबारीमा तरकारी लगाउने (अभ्यास गर्ने)
  • राम्रोसँग नोट गरी जानकारी हातमा राख्ने 
  • मासिक,  त्रैमासिक योजना बनाउने । 
  • कार्यालयको सरसामग्रीहरु सुरक्षित राख्ने, रेखदेख गर्ने 
  • कार्यालय प्रोयोजनका लागि प्रिन्ट गर्न, फोटोकपी, स्क्यान गर्न, कम्प्युटरबाट सञ्चार गर्ने (कम्तीमा वर्डमा प्रतिवेदन र एक्सेलमा हिसाब तथा तथ्यांक राख्ने)

अपेक्षित परिणामहरु

  • सामुदायिक विद्यालयको सवाल तथा कामको व्यापकता बढाउने कार्यमा संस्थाको प्रतिनिधिका रुपमा जिम्मेवारी लिएको र पहिचान बनाएको हुने छ । 
  • विद्यालयको भौतिक तथा शैक्षणिक वातावरण रमाइलो/मधुर हुनेछ र अभिभावकहरुको स्कूलप्रतिको दृष्टिकोण सकारात्मक हुनेछ ।
  • संस्थाको कामप्रति समुदाय सकारात्मक हुने छ । 
  • विव्यसहरु नियमित रुपमा बैठक बसेर सम्बन्धित मुद्दाहरुमा विभिन्न तह (विद्यालय, पालिका)मा छलफल गर्ने छन् । 
  • अभिभावकहरु विद्यालयको सवाल, समस्याप्रति सचेत हुनेछन् र नियमित रुपमा विद्यालय जानेछन् (कम्तीमा तीन महिनामा एक पटक)
  • विद्यालयहरुमा शिक्षक र विद्यार्थीहरुको उपस्थिति नियमित हुनेछ ।
  • विद्यालयको शौचालय, कक्षाकोठा परिसर सफा र हराभरा हुनेछ ।
  • विव्यस बैठकको एउटा एजेण्डा गुणस्तर बढाउने र विद्यालय हराभरा बनाउने हुनेछ ।
  • संस्था र आफू,  आफूले गर्ने काम र मूल्यमान्यताले चिनिएका हुने छन् ।  
  • सहकर्मीहरूबीच जानकारीको प्रवाह प्रभावकारी भएको हुनेछ  । 
  • नियमित प्रतिवेदन तयार गरी सम्बन्धितलाई समयमा बुझाएको हुनेछ । 
  • कार्यालय राम्रोसँग राखिएको र हामीले गर्ने काम र मूल्यमान्यता झल्किएको हुनेछ । 
  • हरेक आगन्तुकले महत्व दिइएको महसुस गर्छन् ।
  • कागजातहरू र तथ्यांकहरु खोजेको समयमा प्राप्त गर्न सकने हुन्छ ।
  • कामको मासिक, साप्ताहिक र दैनिक व्यक्तिगत योजना सधैं हुनेछ ।
  • त्रैमासिक प्रगति प्रतिवेदन तयार हुनेछ ।
  • कार्यालय सफा, हराभरा तथा करेसाबारी दुरुस्त हुनेछ ।

न्यूनतम आवश्यक योग्यता  

  • विद्यालयसँग काम गर्न सक्ने (शिक्षक, समुदायका प्रौढ र केटाकेटी) 
  • खेतीपाती गरेको, रुचि भएको
  • गाउँको विद्यालय, शिक्षा सुधार गर्ने इच्छा भएको 
  • समूहमा छलफल चलाउन सक्ने
  • परिश्रम, हातले काम गरेको अनुभव भएको
  • लामो समयसम्म गाउँमा बस्न, हिंड्न तयार 
  • सिक्न उत्सुक
  • सामाजिक सां‌स्कृतिक विविधताको सम्मान गर्ने 
  • नेपालको भौगोलिक, सामाजिक सांस्कृतिक विविधता र सवालबारे जानकारी राख्ने
  • नेपालको शिक्षा र कृषि प्रणालीबारे जानकारी भएको
  • सञ्चार साधनको सामान्य ज्ञान
  • १२ कक्षा वा जेटिए कृषिको औपचारिक शिक्षा लिएको 
  • साइकल चलाउन सके राम्रो
  • विपन्न तथा उत्पीडित समूह (दलित, आदिवासी, जनजाति, मुस्लिम, महिला) का सदस्यलाई प्राथमिकता दिइने छ ।

This job has expired.

Similar Jobs
Powered by Merojob AI

Job Action

Similar Jobs
Powered by Merojob AI
job_detail_page
Search, Apply & Get Job: FREE