Position: Junior Teaching-Learning Assistant
Duty Station: Chandranagar RM, Sarlahi  
Contract type: Full-time
Term of Appointment: Annual contract, open ended and performance dependent
Remuneration: Negotiable - performance-based within a framework. 
Start Date: To be started immediately. 

कार्यहरु

शिक्षण सिकाइ कार्यान्वयन

• शिक्षण सिकाइ(पक्ष)को वार्षिक कार्यक्रम निर्माण  गर्ने । त्यसको कार्यान्वयन र अनुगमन गर्ने ।
• कार्यक्षेत्रका विद्यालयहरूमा प्रभावकारी शिक्षण  सिकाइका लागि शिक्षकहरूको इनपुट (सहायता) को लागि आवश्यकताहरू पहिचान गर्ने ।
• शिक्षकहरूलाई प्रदान गरिएको तालिम, निर्णय र इनपुट (सहायता) को कार्यान्वयनको अनुगमन गर्ने ।
• तालिम, संवादमा प्रभावकारी छलफलका लागि उपयुक्त  र आवश्यक सिकाइका तरिकाहरुबारे आफू अद्यावधिक हुने र अन्य सहकर्मीहरूलाई जानकार बनाउन सहयोग गर्ने ।
• शिक्षकहरुसँग सम्बन्ध स्थापित गर्ने, शिक्षकहरुको प्रोफाइल बनाउने ।
• विव्यस तथा अभिभावकको क्षमता अभिवृद्धिका पक्षहरु पहिचान गर्ने, तालिम डिजाइन गर्ने र आवश्यक सूचना सामग्रीहरु तयार गर्ने ।
• घरभेट, समूह संवादका लागि आवश्यक सूचना सामग्री तयार गर्ने ।

तालिम र क्षमता वृद्धि

• शिक्षण सिकाइ तथा शैक्षणिक जानकारी सङ्कलन गर्ने र संश्लेषित जानकारी उपलब्ध गराउने र संस्थामा साझा  गर्नेे ।
• शिक्षकहरूको प्रोफाइल, विद्यार्थीहरूको सिकाइ उपलब्धिहरू सहित विद्यालयहरूको शैक्षिक पक्षको स्थिति अद्यावधिक गर्ने ।
• शिक्षकहरूको लागि तालिम संयोजन, आयोजना  गर्ने ।
• कार्यक्षेत्रमा साझेदार संस्था वा कार्यकर्ताहरुलाई तालिम प्रदान गर्न सहयोग गर्ने ।
• विव्यसका लागि तालिम संवाद÷बैठकहरू आयोजना गर्न ।

वकालत तथा पैरवी

• कार्यक्षेत्रमा निम्न मुद्दा वा विषयवस्तुहरूको प्रवद्र्धन र वकालत गर्ने ।
• सार्वजनिक शिक्षा, विद्यालय ।
• बालकेन्द्रित, बालमैत्री शिक्षण ।
• मातृभाषामा शिक्षा, बहुभाषिक शिक्षण ।
• विद्यालयमा समानता र सकारात्मक भेदभाव ।
• शिक्षण पेशाको गरिमा ।
• गुणस्तरीय शिक्षाका लागि अभिभावकको भूमिका  ।
• सार्वजनिक विद्यालयहरूको सिकाइ उपलब्धि अभिवृद्धि ।
• वातावरण विनाश विश्वकै समस्या हो यसले हरेक व्यक्तिलाई कसरी असर गर्छ र विद्यालयले यसलाई कसरी सम्बोधन गर्न सक्छ भन्ने कुरा ।
• आधारभूत शिक्षाको अधिकार दावी गर्न अभिभावकहरुलाई उत्प्रेरित गर्ने, सार्वजनिक विद्यालयहरुको पक्षमा विव्यस र शिक्षकहरुसँग समर्थन सहयोग जुटाउने ।

प्रतिवेदन र अभिलेखन

• कर्मचारीहरुको प्रतिवेदन र अवलोकनबाट विषयगत जानकारी लिई शिक्षण सिकाइ र त्रैमासिक प्रतिवेदन तयार  गर्ने ।
• काममा आफ्नो संलग्नता र सोच विचारको त्रैमासिक रुपमा छोटो व्यक्तिगत प्रतिवेदन तयार गर्ने ।
• कार्यक्षेत्रको आवश्यक र सान्दर्भिक तथ्यांक सङ्कलन गर्ने । 
  
• विद्यालय व्यवस्थापन समितिः संरचना, बैठकहरूको संख्या ।
• सामान्य शैक्षिक सन्दर्भ – कार्यक्षेत्रमा के राम्रो वा नराम्रो भयो ।
• प्रत्येक महिना उब्जिएका मुद्दाहरूसहित कार्यक्षेत्रको शिक्षाको अवस्थाको बारेमा प्रतिवेदन लेख्ने ।

समन्वय तथा सञ्चार

• आवश्यकताअनुसार सरोकारवाला र सम्बन्धित निकायहरूसँग शिक्षण सिकाइबारे सञ्चार र समन्वय गर्ने ।
• सहयोगका लागि सम्बन्धित कर्मचारीहरूसँग समन्वय गर्ने । प्रभावकारी सहजीकरणका लागि उपलब्ध हुने वा उपलब्ध गराउने  वा खोज्न मद्दत गर्ने ।
• अभिभावक, शिक्षकहरूसँग शिक्षामा काम गर्नुको कारणबारे कुराकानी गर्ने ।

अपेक्षित परिणामहरु

• विद्यालयको वातावरण मूर्त र अमूर्त दुवै रूपमा रमाइलो हुनेछ ।
• अभिभावकहरूको विद्यालयप्रति सकारात्मक दृष्टिकोण हुनेछ ।
• विद्यालयमा पर्याप्त बालबालिका हुनेछन् (सम्बन्धित विद्यालयको सेवाक्षेत्रका बासिन्दाहरूको अनुपातमा) ।
• विद्यालयहरूमा शिक्षक र विद्यार्थीहरूको उपस्थिति नियमित हुनेछ ।
• विद्यार्थीहरूको सिकाइ उपलब्धि बढ्दै गएको र सन्तोषजनक हुनेछ ।
• पूरक शिक्षण सिकाइ सामग्रीहरु भएको हुनेछ र शिक्षकहरूलाई उपलब्ध गराउन सकिनेछ । 
• शिक्षकसँग निकट सम्बन्ध रहने छ । शिक्षकका सेवा शर्तहरुबारे अद्यावधिक भएको हुने छ ।
• शिक्षण विधि, शिक्षण सेवाबारे भएका घटना र विचार (कानून, नीति, कार्यक्रम, विधि, प्रविधि) सञ्चार र अन्य स्रोतहरू मार्फत अद्यावधिक भएको हुने ।
• कार्यक्षेत्रमा सम्बन्धित तालिम, कार्यशाला, सेमिनारहरू योजनाबद्ध र प्रभावकारी रूपमा आयोजित हुनेछन् ।
• तालिममा लागि पर्याप्त सामग्री उपलब्ध हुनेछन् (चाहिएको, तयार गरिएको, प्राप्त) ।
• विव्यसले आफ्नो भूमिका थाहा पाएका हुने छन् ।
• विद्यालयमा गर्नुपर्ने काम आफ्नो क्षमताभन्दा बाहिर हुँदा शिक्षकहरूले संस्था र तपाईसँग सम्पर्क गरेका हुने छन् ।
• संस्था र कर्मचारी दुवै शिक्षालाई समानताको कारकको रुपमा लिने÷त्यसको पक्षमा उभिने, विद्यालयहरूमा शिक्षण र सिकाइको गुणस्तर सुधारको लागि समर्पित भएका भनेर चिनिने छन् ।
• शिक्षकहरूको कार्यसम्पादन सन्तोषजनक भई संस्थालाई आफ्नो साथीको रुपमा मान्ने छन् ।
• विद्यालयको बगैँचा, फूलबारी, करेसाबारीमा विद्यार्थीहरुले काम गरेका वा सिक्न पाएका हुने छन् । विद्यालयमा हरियाली हुने   छ ।
• वार्षिक, त्रैमासिक, मासिक, साप्ताहिक र दैनिक योजनाहरु अद्यावधिक र साथमा हुने छन् । 
• गतिविधिहरुको प्रतिवेदन समयमै हुनेछ र प्रतिवेदन तयार गर्नका लागि समयमै उपलब्ध हुनेछ । 
• प्रतिवेदन गुणस्तरीय हुनेछ (अर्थात् प्रतिवेदनमा थप विवरणहरू र थप सोधपुछ बिना संयोजित गर्न सकिने  छ) ।
• प्रतिवेदनले विषयवस्तुको विश्लेषणात्मक र वास्तविक चित्र दिनेछ ।
• कर्मचारीको पहिचानबाट संस्था तथा कार्यक्रम चिनिएको हुने छ । ती मूल्य मान्यता र कामबाट चिनिएको हुने छ जसको पक्षमा संस्था उभिइएको छ ।
• सहकर्मीहरू बीच सूचना जानकारीको प्रवाह प्रभावकारी भएको हुनेछ । अनौठो सूचना कम होस् । 

Desired Qualifications

• Higher Secondary preferably in Educational/Pedagogical subjects with 1-3 year experience in teaching in schools preferably in lower grades. Other fields with interest and commitment on education can also be considered. Bachelors is not automatically an added advantage.
• Proficiency in spoken and written Nepali and English with reasonable handwriting and knowledge of local language(s) will be an advantage.
• Basic Computer Skills (Word, Excel, Power point, Internet and Email) 
• Basic General Knowledge (to the level of Public Service Exams)
• Understanding of Nepal’s School Education System with historical understanding 
• Understanding of the concept of political-economy and global ecological concepts with commitment to the cause of deprived.
• Capacity to travel on foot long distances and ability to work in harsh living conditions (not applicable to physically challenged persons). 
• Biking skill and two-wheeler driving license

Desired Personal Qualities

• Zeal to work for change 
• Good listening and observation with attitude of leading by example - who does not mind getting hands dirty.
• Self-motivated – taking initiative to take the job forward – creating working environment
• Good interpersonal skills and good understanding of diversity and discrimination with understanding of Nepal’s cultural and natural diversities. 
• Function and Role of Civil Society